新北特教挑战日转型3.0版 全方位推进特教生运动平权

来源:彩神vlll软件 作者:张国荣 日期:2022-08-27 浏览:
教育局长张明文表示,新北市重视特教生体适能, 今年转型3.0改由教育局辅导学校规划办理,让特生跟普生能够一起比赛、真正达到普特运动平权(记者黄村杉摄)

新北市特教挑战日今(110)年转型3.0版, 由教育局辅导学校办理特教生专属运动竞赛, 或设计普特融合共同竞赛项目,参与学校达到117校, 让特教生有更多展能舞台。 同时结合新北市首创体育巡回教师制度及适应体育教材,从师资、 课程、教材、活动等面向,全方位推进特教生运动平权。


教育局长张明文表示,新北市重视特教生体适能,自107年首创体 育巡回教师制度, 安排具体育及特教专业的体巡教师至集中式特教班进行体育教学, 为特教生设计个别化适应体育活动,让孩子享受体育课; 108年携手师大研发适应体育教材,完成各式球类、 体操及游泳等16种教案教材, 针对普特融合如何调整课程提供指引。



张明文说,除了师资及教材外, 教育局也一直在思考透过活动扩大特教生展能机会, 从102年起特教挑战日办理单一场次约1,000人参与, 到109年因应疫情推动特教挑战日2.0, 由教育局规划学校办理,共计50校约3,000人参与, 今年转型3.0改由教育局辅导学校规划办理, 参与校数达到117校,参与人数增加到8,000人, 让特生跟普生能够一起比赛、真正达到普特运动平权。


特教科长刘美兰指出,为了推动特教挑战日3.0计划, 教育局于109年下半年办理12场说明会, 辅导各校依学生特性设计专属挑战活动, 并运用以往办理的成功案例, 感染参与的特教行政人员及老师办理有特色的挑战日活动。 鼓励各校运用创意结合大型活动如运动会、儿童节等, 在校内或跨校办理,针对特生设计个殊性体育竞赛、 或设计普特融合竞赛项目。总计117校提出计划, 陆续于今年1至6月办理,不仅参与学校较去年倍增、 参加学生创新高外,办理形式也更加多元,叠杯、滚球、橄榄球、 垒球等都成为挑战项目。



崇德国小办理汐止区四校蹴鞠大龙球及羽球闯关挑战赛,特教组长萧 建龙表示,承办挑战日活动格外需要费心, 但是看到各校特教老师的热情及孩子脸上的喜悦, 让他感到所有努力都是值得。竹围国小挑战日比赛翻转飞碟及立定跳 远,特教组长林钰文说,因疫情改采校内办理挑战日, 邀请普通班学生一起参与,也让普生跟特生之间更友善融洽。 丽林国小洪志纶组长说, 林口区三校联合办理带式橄榄球及法式滚球比赛, 让特教孩子在场上做主角,看到孩子快乐地投入在游戏中, 觉得相当有成就感。


秀峰国小脑性麻痹学生小劭(化名):“ 我没想到可以和其他学校的小朋友一起玩蹴鞠大龙球挑战活动, 平常我需要穿踝足部支架,无法长时间参加激烈的运动竞赛,不过, 在大家的合作下我们完成了挑战,这是一个难忘的经验。”竹围国小 特教生阿凯(化名)说:“我以前对事情很难专注, 但是报名参加挑战日之后,每天都很认真练习, 妈妈说我变得很专心,大家在比赛中也很团结, 希望每年都可以参加挑战日。”



丽林国小语障学生小恩(化名)说: “挑战日时,我和新林及头湖国小的小朋友一起比赛, 虽然没有得到第一名,但是认识好多新朋友也拿到奖牌,很高兴。” 挑战日3.0版不仅侧重于特教生的潜能开发,更让孩子走出教室挑 战自我、培养团队精神,同时培养更健全的体魄。


教育局表示,今年多校学校愿意参与、 投入大量人力规划挑战日活动, 提供特教孩子学习运动技能与表现的机会, 促进普通生及特教生一起运动,为第一线教师的热情而感动。 除了持续推广各校办理特教挑战日外,新北市会继续深耕融合教育, 希望全方位落实特教生运动平权, 让特教生不再是运动场上的啦啦队,也可以是运动场上的男女主角。


 

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